대전외고, 세종과학영재학교 자기소개서 작성방법 및 사례

영록이는 과고, 외고, 국제고, 세과영 및 일반고에서 선택 중에 있다. 김성호.

>> 대전외고 자기소개서 작성방향

 주제 1. 본인이 스스로 학습계획을 세우고 학습해 온 과정과 그 과정에서 느꼈던 점을 구체적

 

저는 영화광입니다. 밤 9시만 되면 저를 제우고 밤새 희희낙락 영화를 보시는 부모님의 영향으로 어릴 때부터 우르루쾅쾅 하는 소리를 들으면서 잠에 빠져들었습니다. 다서여섯살 정도 될 때부터는 부모님이 나누시는 대화처럼 잠든 줄 알고 보는 한국영화에서 곧장 알아듣는 말들이 많아졌음에도 불구하고 그때 당시의 쏼라쏼라( 외국어 표현 중 하나, 당시의 영화 주제대화) 라는 말은 아리송하고 이상한 호기심을 불러일으켰습니다.

처음 접한 ‘나홀로 집에’라는 외국영화에서 캐빈이 가족과 떨어졌음에도 악당을 만나서 해결하기 위해 주변의 사람들에게 도움을 청하기도 하고 꾀를 내어

 

영화 = 외국어 관심 (= 국제관계 관심, 정치; 현상분석 및 통찰력, 주체의식 *한글, 세종대왕, )

 

1. 영화를 통해서 아주 어릴 때부터 외국어와 그 문화(생활상)를 접하게 되어 호감을 갖었다.

2. 그 호감은 ‘나홀로 집에’라는 영화를 통하여 따라하게 되었다. 악당을 물리치는 재치있는 말투, 상황을 자기에게 유리하게 활용하는 능력, 홀로 해결하려는 노력을 배우고 실천코자 추진했다. 뭘? 따라하기, 연관된 인터넷 검색(“구글”에서 뭐를 찾았고, 영화나 책 보기, (일단 가볍게 토스)

3. 본격적으로 (언어는 회화 자체에 목적을 두었다기 보다) 그 나라의 문화를 알고자 배우는 방향에서 무엇을 했어? 어쩌구, 저쩌구, 제목만... 나열 간단히, 그런데 많이, 물어보면 답할

/ 검색: 미국문화, 영미문화권, 영문학 목적 (서부영화, 인디아나존스 어드벤처, 작품성 있는)

예) 인디아나존스는 모험영화, 외국을 다니면서 막 해결해, (미래가 비즈니스 일지, 외교관일지, 기자일지 모르겠지만 국제적인 활동을 하는 사람으로 목표를 잡았다라는 걸 보여줘야 해)

/ 사설 스크렙을 주로 하면서 사회현상을 비교하는 걸 좋아한다. 911의 국제적 사건에 대해

/ “당신은 미국사회에서 영화에서 보는 것처럼 총질이 매일같이 일어나는 줄 아십니까?” 질문을 받는다고.

4. 무슨 이유로 미국드라마인 ｢뉴스룸｣을 봤고 그걸 통해서 어떠한 주제를 놓고 (좀 길게) 티파티 단체, 공화당과 민주당 정치 관계 속에서 우리나라 빚대면 좋은데 (어설프면 망해) 그래서 말하고자 하는 게 소신껏 행동하는 / 그래서 외국에 나가서 배운다라는 건지 (굉장히 약해) 국제관계에서 아니면 정치관계에서 소신껏 행동함으로써 자국의 이익을 대변하는 사람, 아니면 한국인으로서 자부심을 널리 알리는 역할을 하고 싶다. 그래서 대전외고에 들어와서 여러 선생님들의 (국제)경험과 지식을 발판삼아 외고의 “ ” 정신을 기반으로 활동하는 사람이 되고 싶다.

 

핵심키워드 : 영화, 나홀로 집에, 인디아나존스, ‘사설’ 스크랩, 911테러, 뉴스룸, 외고의 정신 / 국제기구 및 단체 지원활동(벽화: 어디에 왜 누구를 위해, 그래서 효과는 뭔데) / 영화는 가상인데, 활동을 통해서 체험했고 앞으로도 꾸준히 노력코자 진학을 결심했다.

주제 2. 대전외고에 관심을 갖게 된 동기 등

1. 진로를 외고로 정했다. 왜? 외고를 정했는지. 한 문장.

2. 외고를 정해서 쭈욱 알아보던 중 선생님의 추천, 모교출신 가족의 권유 감안해서

3. 알아보니 오랜 전통, ..., ... (홈페이지에서 내세우는 거, 대전외고 장점)

 

자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동계획

1. 꿈 = 국제기구 활동(x), 이건 과정 => 이나라가 어떻게, 아니면 어떠했으면 좋겠다

IMF vs AIID(?)

A가 왜 생겼는지, 그 생긴 이유로 인한 우리나라가 대미, 대중국과 어떤 관계로 어떤 방향에서 주권을 가져야 하는지, 그 관계에서 내가 느낀 창피함, 부끄러움, 실망감, 약소국으로서 느끼는 비애, 이런 걸 표현하고 그것을 극복하기 위해 국제기구 활동을 통한 국력을 높이는데 일익을 담당하고 싶다.

국제기금 놓고 벌이는 파워싸움에서 굉장히 힘이 약한 우리나라의 뭔가를 지키려는, 아니면 좀더 크게 확장할 수 있는 기회로 삼는데. 우리나라 이대로 안 된다. 철저히 반성해야 한다. 그래도 열심히 현재 노력하는 사람들이 많아 그 속에서 꿈을 같이 꾸고 후손, 동시대 사람들과 함께 누리고 싶다. 계승발전한다.

 

2. 끼

끼는 뭐냐? 남들과 다른 특별함, 재능, 달란트, 재능이나 소질,

내가 잘 하는 거, 리더십, 의사결정, 빠른 판단, 몰입, 집중력, 그리고 남의 이야기에 귀기울이는 소통능력, “주제”를 놓고 대화하고 토론해온 과정, 아빠와 마주이야기로 갈고 닦은, 신문사설 스크랩 활동, 방학숙제 할 때 했던 00모음집, / 끼는 뭔가를 짜임새 있게 구색에 맞춰 그럴 듯하게 만들어낸다.

 

대전외고의 학습과정과 더불어, 이런 방향에서 활동하는 동아리를 물어봐. 토론식에 주제를 ‘국제기금과 국익관계 설정방향’ 아직 구체적으로 자세히 명확히 알지는 못하지만 그 동아리 선배들과 열띤 토론을 통해서 좀더 구체화하고 (검색: 토론 목적) ..... .. . / 학습과정에 대상이 되는 내부학교 뿐만아니라 그것에 대해서 어떻게 생각하는지, 다른나라 동년배들과 채팅, 토론방(국제채팅방; 예, 티플)을 (이에 대한 필요성을 어필해서 없다면 만들고, 있다면 활성화하고) 좀 더 구체화하고 다른 입장에 대해서 들어보고 다양한 생각과 의견을 모아 국제관계 속의 우리나라 입장과 나아갈 방향을 설정하겠다.

검색: 활동계획 /

나는 이 나라가 정말 잘났으면 좋겠다. 앞으로도 쭈욱 잘 살았으면 좋겠다. 안에서 아웅다웅 하지 말고 잘난 역량을 밖으로 내보내 상생발전하는 ...

 

국제관계에서 자국의 위상을 높이는 방향, 또는 국제외교정치 라면 그 역량이 높은 대학에 진학해서 지금 이 주제를 좀 더 구체화해서 실현시킬 수 있도록 추진하겠다.

 주제 3. 본인의 인성/ 배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 규칙 준수 등

 

1. 나는 자기주도적이다. 리더십 발휘 예, 의사결정, 빠른 판단 예

 

학급 임원으로서 어떤 회의에서나 어떤 결정에서 내가 한 역할, 아니면 어떤 활동을 계획할 때 내가 주도적으로 의견을 내고 결과를 도출해 낸 과정을 작성. / 축제준비,

 

2. 나는 봉사 활동을 통한 협력과 나눔을 실천한다. 봉사 활동 예/ YMCA

어떤 단체를 통해서 (협력)

 

3. 나는 배려와 타인 존중을 통하여 해결책을 찾는다. 예/ 멘토링, 성적 향상

 

멘토링을 자발적으로 참여해서 동급생 실력을 높혀서 함께 나아가기 위해서 라는 등 목적이 배려하는 쪽으로 작성하고, 나의 작은 노력이 타인에게 도움이 되는 방향으로 작성

어떤 상황 속에서 내가 한 행동에 대해 타인이 어떻게 반응하고 함께 타협하거나 갈등을 해소해 나가는 과정을 통해 내생각이 좀더 나아지고 내 변화로 친구들의 대함이 달라지고 그 달라진 환경 속에서 다시 무엇인가를 추구할 때 매끄럽게 진행됨을 느낄 때 행복했다. 이 행복감을 바탕으로 앞으로도 더욱 정진하여 ..

 

>>> 대전외고 자기소개서 (초안)

김영록의 ｢대전외고｣ 자기소개서 / 본 내용은 비공개로 관리해 주십시오.

※ 작성방향 : 읽을 만한, 술술 읽히는 솔직담백함, 누구나 아는 간명한 키워드를 통한 설득(→ 향후, 방향성을 정한 후 교정·편집을 거쳐 글자수 맞춤)

1	본인이 스스로 학습계획을 세우고 학습해 온 과정과 그 과정에서 느꼈던 점을 구체적으로 기술하십시오. (700자)

 

‘나홀로 집에’, ‘인디아나 존스’, ‘하우스’, ‘뉴스룸’의 공통점은 제가 자라면서 함께 한 영화 중에서 가장 주목한 작품이라는 점입니다. 영어를 듣는 ‘귀’는 밤 9시 이후에 영화를 즐겨보시는 부모님 덕분으로 아주 어릴 때부터 익숙해졌기에 자연스럽게 받아들였고, 번쩍거리는 영상미와 살아숨쉬는 듯한 에피소드 속에서 나날이 커진 호기심은 자연스럽게 영어학습으로 이어졌습니다.

 

영문법 책을 보거나 교과서를 보면 왠지 의무감에 공부하는 듯했는데 반해, 영화는 우선 재미를 주었고 그냥 웃으면서 보면 시간 가는 줄 몰랐습니다. 초등학교 때 접한 ‘나홀로 집에’ 시리즈는 캐빈이 가족과 동떨어졌음에도 악당을 만나 슬기롭게 극복하는 과정을 그렸는데, 자주 보고, 자막없이 보고, MP3(최근 Smart Phone)로 소리만 듣고, 받아쓰기를 하다보면, "Will you please tell Santa that instead of presents this year, I just want my family back."처럼 명대사는 지금도 기억에 생생합니다. 그런데, 스스로 하는 영어학습은 보고 익히는 데는 좋았는데 입에 붙지를 않아 ‘전화영화’와 ‘영어학원’을 병행하였고 즐거움 속에 대화하면서 한층 실력을 높힌 결과, 최근에 본 ‘뉴스룸’은 학습목적 외의 정치·사회 등 영미권 문화에 대한 관심으로 발전하게 되었습니다. ‘TEA Party'는 미국의 보수주의 유권자 단체로, 그간 민주당 출신 오바마 정권의 ‘큰 정부’식 국정 운영에 사사건건 항의하는 활동을 펼쳐왔는데, 시민 유권자 단체라는 타이틀이 무색하게도 보수 성향을 가진 많은 권력계층으로부터 금전적 지원을 받았습니다. 이처럼 불편한 진실을 알리는 실화를 통해 저는 다가올 미래 소신껏 행동함으로써 한국인으로서 자부심을 세계에 알리는 역할을 하고 싶다는 다짐을 하였습니다. 대전외고의 “세계로! 미래로!” 정신은 이런 저에게 힘이 되어줄 것으로 굳게 믿고 있으며 후배로서 함께 하고 싶습니다. / 공백제외 772

 

2	대전외고에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동계획 및 고등학교 졸업 후 진로계획에 관하여 구체적으로 기술하십시오. (400자)

 

자신의 미래를 “창의”적으로 개척함으로써 남을 배려하고 국가와 사회에 봉사하고 자신의 행복을 추구한다는 대전외고의 교육목표는 글로벌 리더를 향해 나아가는 저의 가치관과 일맥상통하여 관심을 갖게 되었으며, 1995년 개교한 짧은 역사에도 불구하고 수많은 인재를 배출한 성과는 이런 저의 선택에 확신을 주기에 부족함이 없었습니다.

 

2015년 9월, 21세기 新 실크로드라고 불리는 아시아인프라투자은행(AIIB)을 설립하고 400억∼500억 달러를 조성한 중국발 ‘일대일로’ 사건은 중국와 우리나라를 배제한 미국주도의 환태평양경제동반자협정(TPP)에 맞선 대립측면이 있으며 우리나라 입장에서는 한미동맹을 굳건히 유지하면서도 경제에 관해서는 양쪽에서 모두 이익을 얻는 방향으로 나갈 도리밖에 없는데, 최근 사드 배치로 다시 뜨거워진 한·미, 한·중관계 속에서 느낀 창피함, 부끄러움, 실망감, 약소국으로서 비애를 극복하기 위해 국제기구 활동을 통한 국력을 높이는데 일익을 담당하고 싶습니다. 이를 뒷받침하는 저의 재능은 리더십, 빠른 판단, 몰입, 집중력, 그리고 남의 이야기에 귀기울이는 소통능력으로 “주제”를 놓고 토론하면서 대안을 찾는 과정을 대전외고 동아리 활동을 통해 발전시켜 나가고 이와 병행하여 같은 위치에 있는 다른 나라의 동년생들과 ‘국제토론방’을 개설하여 다른 입장에 대해서 들어보고 다양한 생각과 의견을 모아 국제관계 속의 우리나라 입장과 나아갈 방향을 구체화하고 싶습니다. 향후, 국제관계에서 우리나라의 위상을 높이는 방향으로 진학하면서 일로정진 하겠습니다. / 공백제외 608

 

3	중학교 활동 중 본인의 인성(배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 규칙 준수 등)을 나타낼 수 있는 개인적 경험 및 이를 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오. (400자)

 

저는 앞서 말씀드린 바와 같이 리더십, 빠른 판단, 몰입, 집중력, 그리고 남의 이야기에 귀기울이는 소통능력을 토대로 ‘학급 임원’으로서 축제 및 학교행사에 있어서 주도적으로 활동하여 즐거운 학교생활을 함께 나누었습니다. 또한, 국제기구 및 단체 지원활동과 농촌마을 봉사활동 등 다양한 봉사 활동을 통한 협력과 나눔을 실천하였습니다. 지금도 기억나는 YMCA 봉사활동은 노인분들게 스마트 기기 사용법을 알려드리면서 옛스러움(노인)과 새로움(학생)이 만나 함께 나누면서 가까워지는 경험을 하였으며, “이제야 사람이 사는 것 같네” 하시는 말씀에 가슴이 아려와 보다 많은 봉사활동을 하게 된 계기가 되었습니다.

 

‘또래학습멘토링’ 멘토 활동에 자발적으로 참여하여 제가 한 행동에 대해 타인이 어떻게 반응하고 함께 갈등과 감정을 해소해 나가는 지 과정을 통해 분명히 알게 되었으며, 내가 먼저 변하면 친구들의 대함이 달라지며 그 달라진 환경 속에서 다시 무엇인가를 추구할 때 일이나 관계가 매끄럽게 진행됨을 느낄 때 행복하다는 걸 느꼈습니다. 멘티학생의 실력이 향상되어 학습멘토 우수상을 수상하여 더욱 갚진 시간이었습니다. 이 행복감을 원천으로 앞으로도 배려와 타인 존중을 기본으로 실천하겠습니다. / 공백제외 474

 

 

>>> 세과영 자기소개서 작성방향

인류애. => 꿈 :

 

1. 지원동기

 

 

 

2. 진학 후의 학습계획

 

 

 

3. 향후 진로

 

 

 

4. 장래 희망

 

 

 

5. 수학,과학적 재능 발휘한 경험과 노력들, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점

 

 

 

6. 인문,예술적 소양 또는 융합적 역량을 보여줄 수 있는 구체적 경험과 노력들

 

과학기술 + 인문,예술 = 새로운 가치 창출/ 어반나이프 경험. 돼지고기의 남은 저지방 부위를 오래도록 먹을 수 있도록 저장성을 높이는 방향에서 냉장, 냉동하는 저장방식 외의, 염지, 훈제라는 00처리방식을 한다. 유목민인 유럽은 이미 60%이상이 이 햄,소시지 문화에 익숙해져 있으며, 우리나라는 바로 구워먹는 신선육 문화에 익숙하여 활발히 소비되지는 않지만 어린이 중심으로 닭꼬치, 000, 000에 대한 호감을 가지고 있고 이를 마케팅에 활용하고 있다. 남은 부위를 그냥 내어놓으면 잘 안 먹을테고, 특히나 우리나라는 저지방부위가 남아도는 경향이 있는데 그것을 해결하기 위해 독일식 정육점인 ‘매쯔거라이’라는 것이 대안으로 떠오르고 있어 체험하는 과정을... , 고기를 햄이나 소시지로 가공하는 과정, 00단계, 00처리, 00를 거쳐 햄,소시지로 재탄생하고, 그 재탄생되면 다시 요리기술을 덧입혀 학센(독일식 족발염지육?), 00, (독일식 요리명과 그 설명), 저장방식과 육처리방식, 그리고 그 사회의 통용될 식문화, 사람들이 찾고 즐길 수 있도록 레스토랑과 요리명, 디자인된 요리컨셉 등에서 새로운 가치가 창출됨을 느꼈다.

 

남은 고기를 낭비하지 않고 재탄생시킨다 (과학기술이 필요한 이유; 식량보전, 안전성 = 사람에게 이롭게)

계속 남아, 어떻게 해야해, 1) 냉장, 냉동 저장을 시켜, 2) 오래가도록 고기자체를 처리해, / 여기까지가 과학기술, 3) 유럽에서는 이미 60% 이상이 이렇게 이미 먹고 살아, 그런데 왜 우리나라는 아냐? 사회생활, 사람들이 살아가는 방식에 대한 고민 (인문학), 독일식 정육점 대안 모색, 4) 우리나라에 적용하기 위해 레스토랑, 교육시설, 후임양성, 정육코너, (융복합), 식문화를 바꾸기 위해 레스토랑을 열었는데 이 문화에 익숙하지 않은 소비자 한테 어필하려면 어떻게 해? 그래서 요리방식과 메뉴셋팅을 새롭게 디자인 해 (예술) 하몽처럼, 너무 짜고 입맛에 안 맞아. 그래서 우리식으로 재요리해. / 직접 육가공 체험, 레스토랑 먹어봤고, 그 매장이 센텀시티, 부산 00, 소비자에게 전달이 되는 구나! (새로운 가치 창출 = 새 시장 창출)

 

 

7. 사회 구성원으로서의 책무를 다하기 위해 해온 노력들

 

(검색: 책무) 행복추구권, 평등과 자유 등 기본권을 토대로 내가 적극 할 수 있는 역할 중심으로 기술. 봉사, 맨토링은 내가 시간이 남아서 내가 자율적으로 한 게 아니라 내가 할 수 있는 범위 내의 역할로 인해 함께 행복하거나 평등을 위한 노력들이다. 라는 관점에서 기술.

  

 

>>> 세과영 자기소개서 (초안)

1	세종과학예술영재학교에 지원하게 된 동기와 진학 후의 학습계획, 그리고 향후 진로 및 장래 희망에 대해 기술하시오. (400자 내외)

    

 

인류의 발전 동기는 무엇일까요? 불현 듯 나타나 지구와 부딪힐 ‘헬리혜성’의 위험으로부터 벗어나기 위한 노력일까요? 그 보다는 환경오염으로 인한 지구온난화로 생태계가 파괴되어 더 이상 생존이 어려워질 수 있다는 위험성을 극복하기 위한 탈출일 수 있습니다. 탈출은 (1) 바다로, (2) 우주로. 바다 또한 지구에 포함되어 있으니 궁극적인 탈출구는 우주가 될 것입니다. 소설 ‘찰리와 거대한 유리엘리베이터’는 이렇게 지구탈출에 관심이 높은 저를 자극했고, 우주선이 아닌 유리엘리베이터를 통한 우주와의 연결은 지적 호기심을 한껏 높혀 과학기술의 가능성에 무게를 둔 꿈을 꾸게 되었습니다.

글로벌 리더십, 창의성과 전문성을 갖춘 인재를 육성한다는 세종과학예술영재학교에서 ‘바이오필리아’와 ‘Chem-is-try’ 동아리 활동을 토대로 지구탈출을 위한 구체적인 플랜을 세우고 나아가 탄소나노튜브를 이용한 우주 엘리베이터와 그래핀을 이용한 우주 엘리베이터 비교연구 등 하나씩 추진하여 한국항공우주연구원을 미항공우주국에 비견될 만큼 키우고 저의 꿈 또한 실현시켜 나가고자 합니다. / 공백포함 541

2	수학·과학적인 재능을 발휘한 경험과 노력들에 대해 구체적 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 것을 쓰시오. (800자 내외)

    

 

저는 중학교 2학년 때 ‘경주자 올림피우스’ 역설을 읽고 무한에 관련된 역설에 관심이 생겼습니다. 그래서 저는 ‘화살의 역설’을 찾고 읽던 도중 갑자기 스쳐간 생각을 토대로 역설을 만들어냈습니다. 반지름이 4인 원에 내접하는 정삼각형 의 내접원에 내접하는 정삼각형을 (n 0)이라 하고, 이 과정을 무한히 반복했을 때 정삼각형 의 넓이인 이 0인지 구하는 역설입니다. 이 역설에서 제가 도출한 답은 ‘ 이 의 1/4씩 줄어들 때, 결국에 그 넓이는 0에 아주 근사한 값을 갖겠지만, 0이 되지 않는다.’입니다. 이 역설을 세우고 난 후에 학교의 수학 담당 선생님께 가서 이 역설에 대해 물어보았습니다. 그러나 선생님께서는 제 진도로는 이 역설의 증명을 완벽히 대답할 수 없다고 대답하시고, 이 역설에 대한 증명을 알고 싶다면 꾸준히 수학 공부를 해야 한다고 조언해주셨습니다. 그래서 저는 수학 선생님께서 해주신 조언을 실천하고자 수학에 관련된 책을 찾아 보거나, 인터넷 강의를 들으며 교과과정의 심화학습과 앞으로 배울 내용을 접하고 있습니다.

저는 꿈을 이루기 위해 우주 엘리베이터를 더 안전하고 튼튼하게 만들기 위한 구상을 하고 있습니다. 우주 엘리베이터를 만들면 우주 쓰레기들과 통로와의 충돌이 위험할 수 있습니다. 물론 탄소나노튜브를 이용한 우주엘리베이터 통로가 쉽게 부서지진 않겠지만 혹여나 틈이라도 생기면 산소 유출의 문제가 발생합니다. 이를 방지하기 위해서는 우주 엘리베이터를 감싸는 또다른 탄소나노튜브 통로를 만들고, 우주 엘리베이터에서는 지구에서 공기를 끌어와 계속 발사하는 것입니다. 이렇게 만든다면, 밖의 통로가 우주 쓰레기들을 막을 수 있고, 혹여나 통로에 틈이 생기거나 부서지더라도 공기를 이용해 우주 저 멀리로 날려보낼 수 있을 것입니다. 공기는 아주 쎄지 않더라도 우주에서는 무중력상태이기 때문에 세지 않은 바람으로도 처리할 수 있을 것입니다. / 공백포함 934

3	지원자의 인문·예술적 소양 또는 융합적 역량을 보여줄 수 있는 구체적 경험과 노력들에 대해 기술하시오. (600자 내외)

    

 

사람은 부족한 단백질을 섭취하기 위해 동물을 가축화 했으며, 오래 먹을 수 있도록 저장기술을 개발하고 여럿 요리방법을 통하여 맛을 냈습니다. 현재, 매 식사마다 고기반찬이 오를 만큼 육류시장이 발달했으며 오히려 한편으로는 한 마리의 고기가 모두 소비되지 않아 남는 부위로 인해 부담이 되고 있는 실정입니다. 저는 아버지의 소개로 ‘어반나이프’(정육점+레스토랑+교육시설)라는 독일식 정육점을 찾아가 남은 부위를 갖고 햄·소시지로 가공되는 과정의 체험을 통하여 소비자들이 즐겨찾도록 기대감을 충족시켜야 만이 과학기술이 유의미하다는 사실을 깨달았습니다.

햄·소시지로의 가공기술, 오랫동안 먹을 수 있도록 보관·저장하는 기술 등 과학기술이 빛이 나려면 사람들이 보기에도 “좋은 떡”(시각과 입맛)으로 디자인적 예술(상차림, 요리방법, 소비자의 호감 등)이 융합될 때 비로서 성공할 수 있다는, 즉 남은 부위도 ‘학센(독일식 족발요리)’처럼 소비자들이 원하는 방식으로 다가갈 때 새로운 가치(과학기술+예술=새로운 시장 창출)로 거듭날 수 있다는 과학기술의 발전가능성을 엿볼 수 있는 좋은 기회였습니다. 이처럼, 과학기술은 사람들의 필요에 따른 인문·예술적 가치를 통한 융합적인 접근을 할 때 제가치를 한층 더 높힐 수 있다는 가능성을 발견하였습니다. / 공백포함 637

 

4	지원자가 사회 구성원으로서의 책무를 다하기 위해 해온 노력들을 구체적인 사례를 들어 기술하시오. (400자 내외)

    

 

학습 역량을 상대적입니다. 누군가는 늦게 나타나는가 하면 누군가는 어릴 때부터 곧잘 따라합니다. 저는 후자였으며 제 친구는 전자였습니다. 중1 때 ‘학습 멘토링’이라는 프로그램을 접하게 되었고 참여를 하였습니다. 제가 맡은 과목은 수학이었으며 제 친구의 수학성적은 60점대 였습니다. 친구가 모르는 부분을 설명을 할 때, 가르치는데 따른 어려움을 겪긴 하였지만 친구가 몰랐던 부분을 풀 수 있게 되었을 때 저는 뿌듯함을 느꼈습니다. 멘토링은 저에게도 큰 도움이 되었습니다. 가르치면서 배운다라는 것을 알게 되었고 수학에 대한 열정이 더욱 커졌습니다. 그 결과, 친구의 성적은 28점이 올라서 90점을 맞게 되었고 저 또한 00점 성적이 올라 우린 마주보고 웃었습니다. 사회적 책무인 봉사와 남을 배려하는 마음, 그리고 더불어 사는 지혜를 배운 소중한 경험입니다. / 공백포함 426